El enfoque metodológico del curso está inmerso en el modelo educativo centrado en el aprendizaje, que privilegia la actividad permanente y sistemática del estudiante para guiar la acción pedagógica con un sentido orientador y de facilitación del aprendizaje. Sin embargo en muchas ocasiones los alumnos se quedan en un plano teórico debido a la dificultad de visualizar los lugares geométricos por lo que se hace necesario un apoyo para lograr que identifiquen cada figura y se hagan una representación teórica, analítica y gráfica.

El Centro Escolar Albatros S.C. es una escuela particular con las modalidades de Secundaria General y Bachillerato General localizado en el Km 3 de la Carretera Tuxpan-Tamiahua en una zona periférica que ha tenido gran crecimiento a raíz de la instalación del plantel y de la colonia de los marinos. Cuenta con una población de 300 alumnos distribuidos en 6 grupos de Secundaria y 6 de Bachillerato y sus actividades son matutinas del tipo escolarizado.

            Los alumnos son de clase media a media alta provenientes en su mayoría de escuelas particulares de la misma ciudad por lo que tienen acceso en sus hogares a todos los servicios básicos incluyendo internet en un 80 % y tienen conocimientos básicos de inglés y computación.

            Los alumnos de III semestre están divididos en 2 grupos en los que se notan diferencias claras de nivel de rendimiento grupal pero en general poseen un buen nivel en comparación con los alumnos del mismo grado de las demás escuelas de la ciudad. Sus edades oscilan entre los 16 y 18 años de edad y la mayoría siente agrado por la materia aunque no está entre sus planes estudiar alguna carrera relacionada con las matemáticas excepto un 10 % de la población total del grado.

            La mayoría de los alumnos manifiestan comprender los contenidos de la materia pero con gran dificultad de visualizar los usos reales que tiene y la mayoría manifiesta no tener claro a qué se refieren los contenidos o qué relación tienen las fórmulas con las gráficas.

            En virtud de lo  anterior se realiza la propuesta de orientar la materia hacia la visualización de los contenidos de manera  gráfica a través de un portal de Geometría Analítica diseñado ex profeso para los alumnos de III Semestre de Bachillerato del CEA con un enfoque constructivista que refuerce los contenidos abordados en clase y que serán presentados utilizando un diseño instruccional acorde a las necesidades de la población estudiantil que se atiende.